 Carla Cañellas, Detenida Nº2 / Zahira León / 32 años / España / Óleo sobre chapa en bastidor / 81 cm x 116 cm / 2013 | El proyecto artístico Detenidos, de la artista española Carla Cañellas, explora la semejanza que existe entre estar parado - por falta de trabajo - y estar detenido o arrestado. De la mano de su creación, presentamos nuevo vocabulario relacionado con el trabajo, el dinero y la crisis económica, ejercicios de comprensión y expresión oral y actividades para repasar las oraciones condicionales. Nivel intermedio |
"Detenidos" es un proyecto artístico y social abierto, que establece una analogía entre la situación de paro, y el estado de arresto que ello origina.
Con estas palabras, la artista Carla Cañellas presenta en su web un proyecto artístico que muestra los rostros y las voces de varias personas desempleadas que fueron entrevistadas por la propia autora durante el año 2014.
Antes de ver el vídeo que forma parte del proyecto - y para entenderlo mejor - lee algunas de las expresiones que utilizan los entrevistados y relaciónalas con su significado:
Antes de ver el vídeo que forma parte del proyecto - y para entenderlo mejor - lee algunas de las expresiones que utilizan los entrevistados y relaciónalas con su significado:
A. Recibir dinero a cambio de realizar un trabajo.
B. Tener dinero suficiente hasta el final del mes.
C. Hacer algo con lo que se obtiene algún tipo de beneficio.
D. El problema y aburrimiento que supone tener dificultades económicas.
E. Pedir, en situacion de desempleo, la ayuda económica que corresponde or haber trabajado durante un tiempo determinado.
F. Trabajar para el bien de otras personas.
G. Sociedad formada por personas sin criterio propio.
H. Lograr un objetivo.
I. Ayuda económica percibida en caso de no poder trabajar por un impedimento físico o mental.
J. Participar en algún tipo de concurso, examen u otro tipo de llamamiento.
K. Crear una empresa propia.
L. Haber realizado estudios universitarios.
Soluciones: 1H, 2F, 3B, 4C, 5A, 6E, 7G, 8D, 9L, 10K, 11J, 12I
A continuación, visualiza el vídeo y responde con tu opinión a las siguientes preguntas:
- ¿Cuál crees que es la pregunta que formula la artista a las personas entrevistadas? ¿Crees que es la misma para todas ellas?
- ¿Cuál crees que es la razón por la que los retratos se van desdibujando?
- ¿Piensas que es importante que los artistas traten este tipo de problemáticas? ¿Por qué?
- ¿Te sientes identificado/a con alguna de las personas entrevistadas?
- ¿Puedes explicar por qué el proyecto se llama Detenidos?
Para saber más sobre este proyecto, haz clic aquí
Como has visto en el vídeo, hay muchas personas que no pueden o no han podido realizar sus sueños profesionales y vitales como consecuencia de la crisis económica. Las frases extraídas de la conversación con el último entrevistado son una muestra de esa frustración:
Para repasar cómo se forman estos tiempos verbales, puedes hacer clic en los siguientes enlaces:
Ahora, escribe el verbo entre paréntesis en la forma adecuada.
- Si no ____________ (haber) crisis, hace tiempo que ya _______________ (encontrar, él) un trabajo.
- Si ________ (tener, yo), trabajo, no _________ (tener) que preocuparme del rollo del dinero y __________ (poder) independizarme.
- Para mí, el trabajo _________ (ser) una maravilla si __________ (poder) dedicarme a lo mío.
- Si __________ (trabajar, tú) más, __________ (ganar, tú) más dinero y __________ (llegar, tú) a fin de mes sin problemas.
- En mi opinión, si no _________ (ser, nosotros) una sociedad de borregos, no _________________ (llegar, nosotros) a esta situación.
- Si las prácticas que estamos haciendo _______ (ser) remuneradas, __________ (poder, nosotros) hacer el viaje de nuestros sueños.
- Rafa y Noelia son pianistas, pero si ___________ (saber) cantar mejor, ____________ (estudiar) canto en vez de piano.
Soluciones: 1- hubiera,-iese; habría encontrado. 2- tuviera,-iese; tendría, podría. 3- sería; pudiera. 4. trabajaras,- ases; ganarías, llegarías
5- fuéramos, ;ésemos; habríamos llegado. 6- fueran,-esen; podríamos. 7- supieran,-iesen; habrían estudiado.
5- fuéramos, ;ésemos; habríamos llegado. 6- fueran,-esen; podríamos. 7- supieran,-iesen; habrían estudiado.
Por último, inventa entre 8 y 10 hipótesis sobre ti mismo u otra persona siguiendo el modelo de esta cadena:
Si no hubiera crisis, podría dedicarme al arte. Si pudiera dedicarme al arte, sería una pintora comprometida con la sociedad. Si fuera una pintora comprometida, pintaría cuadros impactantes. Si pintara...
Si quieres saber más o entender mejor las causas y las consecuencias de la crisis económica, te recomendamos este vídeo del programa REDES:
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